2008年3月更新

 

教学内容

  1、 介绍现代广告活动的基本情况与特点,使学生掌握现代广告的基本规律及现代广告发展的全貌。
  2、 分析我国及国际广告的发展状况与主要研究成果,使学生掌握广告行业发展的方向,并了解国内国际广告发展的最新动态。
  3、 详细讲述现代广告活动与现代营销、公关、企业管理之间的关系,使学生正确掌握现代广告活动的意义。
  4、 详细讲述广告的主要活动形式,广告媒体的主要类型,学习本课程之后,为广告学专业的学习打下基础。
  5、 详细讲述现代广告活动的业务流程,如广告调研、广告策划、广告创意、广告制作、广告执行、广告效果研究、广告管理方法等,为学生全面掌握广告业务方面的知识备,使本课程的学习真正具有实用价值。

教学大纲(2007年)

第一章广告起源与历史 -2学时

重点:广告行业的起源,广告行业发展中重大的事件,广告行业的基本现状,第一节广告的起源与发展第二节中国当代广告业发展概况

 

第二章广告与广告学的知识体系 - 4学时

重点:广告的核心概念,广告功能,学科结构,广告主要理论与学说。

第一节广告及其功能

第二节广告的分类

第三节广告学及其知识体系

 

第三章广告与消费者心理 -4学时

重点:广告的科学基础,消费者心理对广告学的贡献,消费者心理知识在广告中应用。

第一节广告与消费者心理学的关系

第二节消费者心理学中的概念及其应用

 

第四章广告主 -3学时

重点:广告的分类,国内广告的现状,广告主的广告意识及其演变,广告主广告部门的职责与广告业务管理。

第一节广告主概况

第二节广告主的广告意识

第三节广告主的广告部门

 

第五章广告经营者 -3学时

重点:广告经营者的资质条件,广告经营者的现状,广告代理制及其现状,广告经营者的业务经管与管理。

第一节广告经营者的发展历史

第二节广告代理制

第三节广告经营者的经营与管理

 

第六章广告媒体-2学时

重点:广告媒体的分类,国内广告媒体的现状,国内主要广告媒体的经营状况与经营策略。

第一节广告媒体概述

第二节广告媒体的分类

第三节国内媒体的广告经营

 

第八章广告调研 -4学时

重点:广告调研是广告策划的基础,本章主要介绍支持广告策划的情报信息内容,调研的主要方法与质量控制。

第一节广告活动所需要的情报信息资料

第二节广告调研的方法

 

第九章广告定位与创意 - 4学时

重点:广告定位是广告的核心概论之一,创意是广告执行的灵魂,定位和创意对整个广告策略起极为重要的作用,本章介绍定位的思想与定位方法,广告创意的思维方法。

第一节广告定位

第二节广告创意

 

第十章广告设计与制作 -4学时

重点:本章介绍广告设计的主要原则,广告文案写作的方法,电子广告(电视、广播)制作的技巧和管理,以及平面广告的表现策略。

第一节广告文案写作

第二节电子广告制作

第三节平面广告制作

 

第十一章广告媒体策划与发布 -2学时

重点:广告媒体策划是广告执行是的重要部分,本章主要介绍广告媒体策划的基本原则,制定广告媒体策略的依据,广告媒体购买的方法,以及广告媒体发布的监测策略。

第一节广告媒体策划概述

第二节制定广告媒体策略

第三节 广告媒体计划与购买

第四节广告媒体监测

 

第十二章广告效果研究 - 4学时

重点:广告效果测定是衡量广告最终价值的不可缺少的环节。本章主要介绍广告效果测定的意义,测定的指标与具体内容,广告效果测定的方法。

第一节广告效果的特性及其研究目的

第二节研究广告效果的方法与指标

 

第十三章广告监管 -4学时

重点:主要介绍广告行业存在的问题,广告管理的必要性,国家、政府系统、民间机构对广告的管理、监督手段等。

第一节广告监管概述

第二节我国的广告管理

第三节各国广告监管概况

 

第十四章国际广告 -2学时

重点:介绍国际广告发展的基本状况,以及国际广告发展的趋势,国际广告执行的策略等。

第一节国际广告综述

第二节国际广告策划与实施

第三节国际广告组织与管理

 

参考教材

  在教材方面,广告专业一直在选用国内广告概论类课程的权威 版本或新型版本,2002年开始选用罗素(J . Thomas Russell)和莱恩(W . Ronald Lane )编写的《 Kleppner 广告教程》(Kleppner’s Advertising Procedure第十三版,清华大学出版社),该书一直被公认为广告教材的圣经,出版历史长、体系完整、信息更新快。对于非广告专业,我们选用 通俗易懂,操作性强的广告概论类教材。

  专业教师已经编写了《现代广告概论》配套教材,2005年10月由清华大学出版社出版,社会反应良好,该教材于2007年被北京市教委评为北京市精品教材。

  为了配合教学需要,还编写了相应的思考题和练习题,并结合金犊奖和学院奖等比赛,每年设立不同的练习项目,让学生了解该领域最新进展和需要,扩展学生的视野。